Ibero Ciencias - Revista Científica y Académica - ISSN 3072-7197
WhatsApp como Herramienta de Capacitación Docente Relacionada con el Aprendizaje de Inteligencia Artificial, Análisis Netnográfico de sus Interacciones
Objetivo: El estudio examina cómo los profesores de habla hispana utilizan WhatsApp para mejorar sus habilidades en la implementación de la IA en sus actividades docentes, centrándose en un grupo de 714 educadores de varios países. Método: La investigación utilizó un enfoque cualitativo, Netnográfico, para analizar las interacciones y estrategias de aprendizaje dentro de un grupo de WhatsApp, utilizando el software Atlas.ti versión 24 para el análisis de datos. Resultados: Los hallazgos mostraron que los profesores …