Autor*innen: Prof’in Dr. Roswitha Ertl-Schmuck | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 19 | Heft: 3 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 10.03.2016 | DOI: 10.3936/docid201958
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Abstract
04 Pädagogik der Gesundheitsberufe 1/2016 │ 3. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda Editorial Schwerpunkt Lehrende in den Gesundheitsberufen: Bildung – Identität Liebe Leserinnen und Leser, die Gesundheitsberufe befinden sich gegenwärtig in einer Umbruchphase, die insbesondere durch eine Parallelisierung von (berufs-)fachschulischer und hochschulischer Bildung und eine Vielzahl bildungsrechtlicher und bildungsorganisatorischer Besonderheiten gekennzeichnet ist. Der Diskurs dazu ist eröffnet und macht
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