Fachartikel

Uwe Raven – Zur Entwicklung eines„professional point of view“in der Pflege. Auf dem Weg zu einerstrukturalen Theoriepflegerischen Handelns – 3-2007

Antje Kehrbach, Friederike zu Sayn-Wittgenstein – Konzeptionelle Entwicklunginnovativer Hebammenausbildungdurch Lernortkooperation – 4-2007

Mathilde Hackmann – Fachenglisch in der pflegerischenErstausbildung.Curriculare Überlegungen und ihre Umsetzung – 4-2007

Karin Wittneben, Karin Windfelder, Irma Walkling-Stehmann – Schulinterne Curriculumentwicklung nach demLernfeldkonzeptam Schulzentrum für Krankenpflegeberufein Hannover (Teil 1) – 4-2007

Marc Weeren – Qualitätsmanagement und Ethik –Überlegungen über eine (not-wendige) Verbindung – 4-2007

Dieter Lerner – Die ExpertenorganisationKrankenhaus im Wandel – 4-2007

Jörg Stukenkemper, Margarete Landenberger, Ingrid Horn, Alexander Pröbstl, Gordan Lasic, Matthias Feistl, Ilona Nothdurft, Anette Thoke-Colberg – Pflegerisches Assessment zurwissenschaftlich gestütztenPflegbedarfserhebung inder Onkologie. Praxiserprobung in einer randomisiertenkontrollierten klinischen Studie – 4-2007

Frank Arens – Entwicklung emotionaler Kompetenz in der Pflegeausbildung.Konzepte und Methoden – 5-2007

Winfried Zapp, Julia Oswald, Silja Otten – Forschungsprojekt: Konzeption und Gestaltungeiner Qualitätskostenrechnungfür die Stationäre Altenhilfe – 5-2007

Rebecca Palm, Sascha Schmidt, Sabine Bartholomeyczik – Work-Family-Conflict beiPflegenden im Krankenhaus - Sekundäranalyse einer Teilstichprobe aus demForschungsprojekt „Arbeitsbedingungenim Krankenhaus“ – 5-2007

Iris Luzie Schaefer, Stephan Dorschner, Johann Behrens – Lebensqualität von COPDPatientenunter Langzeit-Sauerstofftherapie – 5-2007

Monika Heller-Meier – Wissensmanagement im Spital - Nutzungsmöglichkeiten am Beispiel Spital Zofingenmit Fokus auf Gesundheitsförderung – 5-2007

Dr. med. Markus Anliker – Erfahrungen mit RAI in denAltersund Pflegeheimender Schweiz – 5-2007

Ulrike Anhuf – Prüfungen im Saarland – 6-2007

Svenja Schmitt, Jaqueline Bomball – Kompetenzerfassung im Rahmender Evaluation des BerlinerModellversuches „GeneralistischePflegeausbildung“ – 6-2007

Elisabeth Holoch – Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell - Kompetenzerwerb und Transferlernen: Schwerpunkteund Herausforderungen im Revisionsprozess – 6-2007

Karin Windfelder, Karin Wittneben – Schulinterne Curriculumentwicklungnach dem Lernfeldkonzept - Implementationsschritte und Evaluationsergebnisse am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover. (Teil 2) – 6-2007

Christine Loewenhardt, Johann Behrens – Evaluation der klinisch-praktischenStudienanteile im primärqualifizierendenStudiengang Pflege: Das Fuldaer Modell – 6-2007

Brigitte König – Curriculumentwicklung derpflegerischen Weiterbildungenim Klinikum der StadtLudwigshafen gGmbH – 7-2007

Pia Wieteck – ENP – European Nursing care Pathways:Überblick über den Stand der Validierungsarbeitenmit Vorstellung von Teilergebnissen – 6-2007

Daniela Hayder – Das Assessment der Harninkontinenz– Eine Herausforderungfür die professionelle Pflege – 6-2007