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Bericht einer Krankenhausfamulatur – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – Bericht einer Krankenhausfamulatur – 9-1978
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Nachtwachenstreik in Frankfurt – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – Nachtwachenstreik in Frankfurt – 9-1978
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Freiheit ist therapeutisch – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – Freiheit ist therapeutisch – 9-1978
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Abtreibung in Amsterdam – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
Balkhausen, G. – Abtreibung in Amsterdam – 9-1978
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Psychochirurgie. Ein Interview mit F. Sigusch – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
Sigusch, F. – Psychochirurgie. Ein Interview mit F. Sigusch – 9-1978
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»ÄRZTIN« Prognose infaust – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – »ÄRZTIN« Prognose infaust – 9-1978
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Anmerkungen zum Prozeß gegen den Rheinfeldener Krankenpfleger Böse – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – Anmerkungen zum Prozeß gegen den Rheinfeldener Krankenpfleger Böse – 9-1978
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Die wahren Fettmacher – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – Die wahren Fettmacher – 9-1978
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Nachricht* Information – Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe
N.N. – Nachricht* Information – 9-1978
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Geschichten erzählen: „Vielleicht hat sie es ja auch gar nicht gewusst.“
Herzog, A. – Geschichten erzählen: „Vielleicht hat sie es ja auch gar nicht gewusst.“ – 3-2026
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Ausbildung in Unterwäsche. Zulässige Notwendigkeit oder fragwürdige Schikane?
Kostorz, P. – Ausbildung in Unterwäsche. Zulässige Notwendigkeit oder fragwürdige Schikane? – 3-2026
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Entwicklung einer Typologie für interprofessionelle Lehr-Lern-Konzepte: Vorschlag einer Typologisierung am Beispiel primärqualifizierender Pflege- und Therapiestudiengänge
Kunze, K. – Entwicklung einer Typologie für interprofessionelle Lehr-Lern-Konzepte: Vorschlag einer Typologisierung am Beispiel primärqualifizierender Pflege- und Therapiestudiengänge – 3-2026
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Erleben, was sonst nur im Fernsehen war – Lernen in Krisenzeiten
Taxer, N.; Schermann, K. – Erleben, was sonst nur im Fernsehen war – Lernen in Krisenzeiten – 3-2026
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Inwieweit kann Peer Learning den Lernprozess positiv beeinflussen? Einführung eines Lerncafés für Auszubildende in der Berufsfachschule für Pflege
Herdecker, L.; Morgenstern, U.; Schwendemann, H. – Inwieweit kann Peer Learning den Lernprozess positiv beeinflussen? Einführung eines Lerncafés für Auszubildende in der Berufsfachschule für Pflege – 3-2026
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Berufswahl Pflege: Attraktivität des Pflegeberufes aus der Sicht der Jugendlichen. Eine deskriptive, explorative Annäherung
Ebner, S.; Holzer, E. – Berufswahl Pflege: Attraktivität des Pflegeberufes aus der Sicht der Jugendlichen. Eine deskriptive, explorative Annäherung – 3-2026
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Evaluation der curricularen Therapieschulung einer psychosozialen, multimodalen Demenzintervention: Eine Querschnittsbefragung Teilnehmender zu Schulungsoutcome und Arbeitszufriedenheit
Hummel, M.; Freier, A.; Gräßel, E.; Fischer, J.; Goller, E. – Evaluation der curricularen Therapieschulung einer psychosozialen, multimodalen Demenzintervention: Eine Querschnittsbefragung Teilnehmender zu Schulungsoutcome und Arbeitszufriedenheit – 3-2026
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Der Einsatz virtueller Verzweigungssimulationen zur Vermittlung beruflicher Kompetenzen in der Berufsbildung von Gesundheitsfachpersonen
Marschinke, M.-M.; Kühn, M.; Kernig, M.; Fischer, M.; Bilz, L. – Der Einsatz virtueller Verzweigungssimulationen zur Vermittlung beruflicher Kompetenzen in der Berufsbildung von Gesundheitsfachpersonen – 3-2026
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Berufspädagogische Qualifizierung der Medizinischen Fachangestellten – ein vernachlässigtes Handlungsfeld
Beilig, M. – Berufspädagogische Qualifizierung der Medizinischen Fachangestellten – ein vernachlässigtes Handlungsfeld – 3-2026
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IFDG Sektion „Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen“ gegründet
Ulferts, T. – IFDG Sektion „Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen“ gegründet – 3-2026
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Chancen und Risiken beim Einsatz akademisch qualifizierter Pflegefachpersonen mit erweiterten heilkundlichen Kompetenzen im ambulanten Setting aus der Perspektive von Personaleinsatz- und Budgetverantwortlichen
Seiler, N.; Haffner, M. – Chancen und Risiken beim Einsatz akademisch qualifizierter Pflegefachpersonen mit erweiterten heilkundlichen Kompetenzen im ambulanten Setting aus der Perspektive von Personaleinsatz- und Budgetverantwortlichen – 4-2026
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Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der körperlichen Aktivierung von Menschen mit Demenz
Morgenstern, U.; Hibbeler, L.-E. – Geschlechtsspezifische Unterschiede bei der körperlichen Aktivierung von Menschen mit Demenz – 4-2026
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