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Fachartikel

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[doc_318497] Rezensionen carelit_318497_2.jpg

Rezensionen

N.N. – Rezensionen – 3-2024
18,64 €
[doc_318496] "Klassen"Lehrer*innen Zur Bedeutung von Klassenhabitus im Kontext diversitätssensibler Lehre carelit_318496_2.jpg

"Klassen"Lehrer*innen Zur Bedeutung von Klassenhabitus im Kontext diversitätssensibler Lehre

Schramek, R.; Schäfer, P. – "Klassen"Lehrer*innen Zur Bedeutung von Klassenhabitus im Kontext diversitätssensibler Lehre – 3-2024
18,64 €
[doc_316739] Umsetzung des Prinzips der Kompetenzund Fallorientierung im Bachelor-Studiengang Hebammenwissenschaft (B. Sc. ) carelit_316739_2.jpg

Umsetzung des Prinzips der Kompetenzund Fallorientierung im Bachelor-Studiengang Hebammenwissenschaft (B. Sc. )

Weinert, K.; Plappert, C.; Hill, J.; Graf, J.; Riefert, M.; Abele, H. – Umsetzung des Prinzips der Kompetenzund Fallorientierung im Bachelor-Studiengang Hebammenwissenschaft (B. Sc. ) – 2-2024
18,64 €
[doc_316737] Aus den Fachgesellschaften carelit_316737_2.jpg

Aus den Fachgesellschaften

Schwermann, M. – Aus den Fachgesellschaften – 2-2024
18,64 €
[doc_316735] Die mediendidaktische Kompetenz der Lehrkräfte in Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens in Zeiten der digitalen Transformation carelit_316735_2.jpg

Die mediendidaktische Kompetenz der Lehrkräfte in Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens in Zeiten der digitalen Transformation

Morgenstern, U.; Rustemeier-Holtwick, A. – Die mediendidaktische Kompetenz der Lehrkräfte in Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens in Zeiten der digitalen Transformation – 2-2024
18,64 €
[doc_316734] Digitale Lehre im Pflegeunterricht partizipativ gestalten: Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung in Rheinland-Pfalz carelit_316734_2.jpg

Digitale Lehre im Pflegeunterricht partizipativ gestalten: Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung in Rheinland-Pfalz

Marchwacka, M.; Kratz, T.; Schaal, T.; Seifert, A. – Digitale Lehre im Pflegeunterricht partizipativ gestalten: Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung in Rheinland-Pfalz – 2-2024
18,64 €
[doc_316733] Einführung einer Evaluation zum Aufbau eines Lernstudios für Pflegeauszubildende carelit_316733_2.jpg

Einführung einer Evaluation zum Aufbau eines Lernstudios für Pflegeauszubildende

Hagen, M. – Einführung einer Evaluation zum Aufbau eines Lernstudios für Pflegeauszubildende – 2-2024
18,64 €
[doc_316732] Das neue Pflegeprozessmodell und die Lust am vorsätzlichen Denken im Monitoring-Tower Ein pädagogischer Beitrag für Schule und Hochschule carelit_316732_2.jpg

Das neue Pflegeprozessmodell und die Lust am vorsätzlichen Denken im Monitoring-Tower Ein pädagogischer Beitrag für Schule und Hochschule

Brinker-Meyendriesch, E. – Das neue Pflegeprozessmodell und die Lust am vorsätzlichen Denken im Monitoring-Tower Ein pädagogischer Beitrag für Schule und Hochschule – 2-2024
18,64 €
[doc_316731] „Ein Fehler ist passiert. Ich kann es nicht ändern – aber ich konnte davon profitieren.“ carelit_316731_2.jpg

„Ein Fehler ist passiert. Ich kann es nicht ändern – aber ich konnte davon profitieren.“

Engi, K. – „Ein Fehler ist passiert. Ich kann es nicht ändern – aber ich konnte davon profitieren.“ – 2-2024
18,64 €
[doc_308719] Die Entwicklung eines Skills Lab Konzep tes im Studiengang Pflege an der hsg Bochum carelit_308719_2.jpg

Die Entwicklung eines Skills Lab Konzep tes im Studiengang Pflege an der hsg Bochum

Fesenfeld, A.; Schumacher, J. – Die Entwicklung eines Skills Lab Konzep tes im Studiengang Pflege an der hsg Bochum – 1-2014
18,64 €
[doc_308718] Den Lernbereich Training und Transfer in der Ausbildung an der Gesundheitsund Krankenpflegeschule St. Vinzenz in Zams/Tirol leben. carelit_308718_2.jpg

Den Lernbereich Training und Transfer in der Ausbildung an der Gesundheitsund Krankenpflegeschule St. Vinzenz in Zams/Tirol leben.

Hohenauer, P. – Den Lernbereich Training und Transfer in der Ausbildung an der Gesundheitsund Krankenpflegeschule St. Vinzenz in Zams/Tirol leben. – 1-2014
18,64 €
[doc_308717] Der Dritte Lernbereich im Bildungs gang Sozialpädagogik HF an der Höhe ren Fachschule Gesundheit und Soziales in Aarau carelit_308717_2.jpg

Der Dritte Lernbereich im Bildungs gang Sozialpädagogik HF an der Höhe ren Fachschule Gesundheit und Soziales in Aarau

Charlotte, K. – Der Dritte Lernbereich im Bildungs gang Sozialpädagogik HF an der Höhe ren Fachschule Gesundheit und Soziales in Aarau – 1-2014
18,64 €
[doc_308716] Die Anforderungen an die Lehrperson im Skillslab und dem Lernbereich Training und Transfer ( LTT) carelit_308716_2.jpg

Die Anforderungen an die Lehrperson im Skillslab und dem Lernbereich Training und Transfer ( LTT)

Blaha, V. – Die Anforderungen an die Lehrperson im Skillslab und dem Lernbereich Training und Transfer ( LTT) – 1-2014
18,64 €
[doc_308715] Der Bereich Training und Transfer am ZAG Zentrum für Ausbildung im Gesund heitswesen Kanton Zürich carelit_308715_2.jpg

Der Bereich Training und Transfer am ZAG Zentrum für Ausbildung im Gesund heitswesen Kanton Zürich

Schill, D. – Der Bereich Training und Transfer am ZAG Zentrum für Ausbildung im Gesund heitswesen Kanton Zürich – 1-2014
18,64 €
[doc_308714] Interprofessionelles Lernen im Lernbe reich Training und Transfer LTT carelit_308714_2.jpg

Interprofessionelles Lernen im Lernbe reich Training und Transfer LTT

Schlegel, C. – Interprofessionelles Lernen im Lernbe reich Training und Transfer LTT – 1-2014
18,64 €
[doc_308713] Dritte Lernortdidaktik in Pflege und Sozialpädagogik – Erfahrungen aus 10 Jahren Umsetzung, Entwicklung & Schulung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. carelit_308713_2.jpg

Dritte Lernortdidaktik in Pflege und Sozialpädagogik – Erfahrungen aus 10 Jahren Umsetzung, Entwicklung & Schulung in Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Ludwig, I.; Umbescheidt, R. – Dritte Lernortdidaktik in Pflege und Sozialpädagogik – Erfahrungen aus 10 Jahren Umsetzung, Entwicklung & Schulung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. – 1-2014
18,64 €
[doc_308712] Durch Kooperation zum Erfolg. Stärkung der Teamfähigkeit und der sozialen Kompetenzen in der Ausbildung von Gesund heitsberufen carelit_308712_2.jpg

Durch Kooperation zum Erfolg. Stärkung der Teamfähigkeit und der sozialen Kompetenzen in der Ausbildung von Gesund heitsberufen

Gebhard, D. – Durch Kooperation zum Erfolg. Stärkung der Teamfähigkeit und der sozialen Kompetenzen in der Ausbildung von Gesund heitsberufen – 1-2014
18,64 €
[doc_308711] Entwicklung und Durchführung einer interprofessionellen Qualifizierungsmaßnahme zum AAL-Berater. carelit_308711_2.jpg

Entwicklung und Durchführung einer interprofessionellen Qualifizierungsmaßnahme zum AAL-Berater.

Nitschke, M.; Krückeberg, J.; Egbert, N.; Schmeer, R.; Mascia, M.; Goll, S. – Entwicklung und Durchführung einer interprofessionellen Qualifizierungsmaßnahme zum AAL-Berater. – 1-2014
18,64 €
[doc_308710] Nachrichten carelit_308710_2.jpg

Nachrichten

N.N. – Nachrichten – 1-2014
18,64 €
[doc_308709] «Die grösste Herausforderung ist die Selbstreflexion» carelit_308709_2.jpg

«Die grösste Herausforderung ist die Selbstreflexion»

Bachmann, M. – «Die grösste Herausforderung ist die Selbstreflexion» – 1-2014
18,64 €
[doc_308708] Schulstationen – von der Definition zur Handlungsempfehlung. carelit_308708_2.jpg

Schulstationen – von der Definition zur Handlungsempfehlung.

Hauck, C.; Schuster, E. – Schulstationen – von der Definition zur Handlungsempfehlung. – 1-2014
18,64 €