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Lernberatung. Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege
Andrea Rumpel, Anne-Kathrin Seegert, Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck, Prof. Dr. Matthias Mertin – Lernberatung. Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege – 1-2016
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Kompetenzen validieren und nachholen. Ein Praxisbericht aus der Ergänzenden Bildung Fachfrau/Fachmann Gesundheit
Mag. Stefanie Krebs – Kompetenzen validieren und nachholen. Ein Praxisbericht aus der Ergänzenden Bildung Fachfrau/Fachmann Gesundheit – 1-2016
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Verknüpfung von beruflicher und akademischer Pflegebildung. Hochschulen in der attraktiven Funktion als Mittler zwischen akademischer und beruflicher Bildung
Lisa Luft, Melanie Schmidt, Prof. Dr. Ulrike Schulze – Verknüpfung von beruflicher und akademischer Pflegebildung. Hochschulen in der attraktiven Funktion als Mittler zwischen akademischer und beruflicher Bildung – 1-2016
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Praxisorientierte und interprofessionelle Lehre in der Medizinpädagogik
Christina Hemberger, Prof. Dr. Ulrike Morgenstern – Praxisorientierte und interprofessionelle Lehre in der Medizinpädagogik – 1-2016
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Optimale Bedingungen für die klinische Kompetenzentwicklung auf Ausbildungsstationen/-bereichen
Sandra Witte, Gabi Greis, Ingrid Darmann-Finck – Optimale Bedingungen für die klinische Kompetenzentwicklung auf Ausbildungsstationen/-bereichen – 1-2016
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Rezensionen
Rezensionen – 1-2016
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Förderprogramme
Förderprogramme – 1-2016
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Editorial
Editorial – 1-2016
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Nachrichten
Nachrichten – 1-2016
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Was ist eine gute Pflegelehrerin? Auf der Suche nach pädagogischen Kompetenzen
Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel – Was ist eine gute Pflegelehrerin? Auf der Suche nach pädagogischen Kompetenzen – 7-2016
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Entwicklung eines Rollen-Kompetenz- Rahmens für die Biomedizinische Analytik in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Ein Diskussionspapier
Dr. Sylvia Kaap-Fröhlich, FH-Prof. Dr. Marco Kachler, Christiane Maschek, Mag. Heidi Oberhauser – Entwicklung eines Rollen-Kompetenz- Rahmens für die Biomedizinische Analytik in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Ein Diskussionspapier – 7-2016
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Acht Jahre KoRe-Methode. Die Implementierung des Kompetenzmodells basierend auf der „KoRe-Methode“ in der FaGe- Ausbildung am Bildungszentrum Gesundheit und Soziales (BGS) Chur/Schweiz
Katja Hornung, Marija Baric – Acht Jahre KoRe-Methode. Die Implementierung des Kompetenzmodells basierend auf der „KoRe-Methode“ in der FaGe- Ausbildung am Bildungszentrum Gesundheit und Soziales (BGS) Chur/Schweiz – 7-2016
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Prüfungen in der Lehrerausbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft – Ein fachdidaktischer Exkurs zur Konstruktion und Gestaltung von mündlichen Prüfungen im Kontext von Kompetenzund Problembasierung
Bettina Glunde, Diplom-Pflegepädagogin – Prüfungen in der Lehrerausbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft – Ein fachdidaktischer Exkurs zur Konstruktion und Gestaltung von mündlichen Prüfungen im Kontext von Kompetenzund Problembasierung – 7-2016
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Blended-Learning in der Lehrerbildung zum Thema „Psychisch kranke Schüler/innen“. Ein Fortbildungskonzept in einer Design Based Research Studie
Karsten Hartdegen – Blended-Learning in der Lehrerbildung zum Thema „Psychisch kranke Schüler/innen“. Ein Fortbildungskonzept in einer Design Based Research Studie – 7-2016
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“Pimp my Hygiene! ” – Lehrveranstaltungsbegleitende Praxisreflexion mit ePortfolio. Ein Best Practice Projekt
Gerald Handl – “Pimp my Hygiene! ” – Lehrveranstaltungsbegleitende Praxisreflexion mit ePortfolio. Ein Best Practice Projekt – 7-2016
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Beirat / Impressum
Hpsmedia GmbH – Beirat / Impressum – 7-2016
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Editorial
Hpsmedia GmbH – Editorial – 7-2016
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Rezensionen
Hpsmedia GmbH – Rezensionen – 7-2016
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Nachrichten
Hpsmedia GmbH – Nachrichten – 7-2016
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Gesamtausgabe 2-2016
Hpsmedia GmbH – Gesamtausgabe 2-2016 – 7-2016
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Von der Lehrschwester zur Pflegewissenschaftlerin - Ein im Wandel begriffenes Berufsbild am Beispiel Österreich
Mag. Dr. Gerhard Fürstler – Von der Lehrschwester zur Pflegewissenschaftlerin - Ein im Wandel begriffenes Berufsbild am Beispiel Österreich – 3-2016
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