معوقات اكتساب اللغة الإنجليزية لدى الموظفين الأكراد الأكبر سنًا في حكومة إقليم كردستان

Vollständiger Abstract

Worum geht es in dieser Arbeit?

تناقش هذه الدراسة المشكلات التي يواجهها الموظفون الأكبر سنًا المنتمون إلى المجموعة العرقية الكردية في تعلم اللغة الإنجليزية ضمن إطار القطاع العام. وتعتمد الدراسة الحالية على وجه التحديد على منهج الاستبانة لفحص أثر العوامل المرتبطة بالعمر، وبيئة العمل، والتعليم على تطوير المهارات اللغوية لدى عينة مختارة مكونة من 148 موظفًا تتراوح أعمارهم بين 42 و60 عامًا، ويعملون في أقسام مختلفة بحكومة إقليم كردستان. وتُظهر نتائج الدراسة الحالية أن الموظفين الأكبر سنًا يواجهون صعوبات أكبر بكثير مقارنة بزملائهم الأصغر سنًا، وذلك بسبب التأثير السلبي للتقدم في السن على الذاكرة، فضلًا عن نقص فرص التدريب المتاحة على المستوى المؤسسي. وعلى النقيض من ذلك، فإن الحصول على تعليم عالٍ يساعد في التغلب على هذه العوائق، كما تبين وجود ارتباط وثيق بين متطلبات اللغة الإنجليزية ودوافع الموظفين (rs = 0.72، 0.001 P