Vollständiger Abstract
Worum geht es in dieser Arbeit?
Perkembangan media digital telah mengubah praktik penyiaran melalui pemanfaatan YouTube sebagai media live streaming sekaligus sarana pembelajaran praktik bagi mahasiswa broadcasting. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan live streaming YouTube di RDH Production House serta perannya dalam mendukung praktik penyiaran digital mahasiswa broadcasting Universitas Esa Unggul Bekasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan paradigma konstruktivis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kegiatan live streaming, dan dokumentasi proses produksi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube dimanfaatkan sebagai media live streaming dengan berbagai fitur yang mendukung proses penyiaran. Kegiatan live streaming dilaksanakan secara terencana melalui tahap persiapan, pembagian tugas, pelaksanaan siaran, dan evaluasi. Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dalam produksi penyiaran digital serta meningkatkan kemampuan teknis. Praktik ini juga membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan komunikasi, koordinasi, tanggung jawab, dan kerja sama tim. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan live streaming YouTube di RDH Production House menjadi media pembelajaran praktik yang efektif dalam mengembangkan kompetensi mahasiswa pada bidang penyiaran digital.
Bibliografischer Nachweis
Publikationsdaten
- Autor:innen
- Astrid Maretta Widiasari, Erwan Baharudin
- Quelle
- Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora
- Publikation
- 2026-01-01
- Band / Ausgabe
- Nicht angegeben
- Seiten
- Nicht angegeben
- ISSN / ISBN
- 2987-713X, 3025-5163
- Zitationen
- 0 laut Crossref
- Referenzen
- 0 hinterlegt
Zitieren
Zitierfähiger Nachweis
Astrid Maretta Widiasari, Erwan Baharudin (2026). Pemanfaatan Live Streaming Youtube RDH Production House sebagai Praktik Penyiaran Digital. Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora. https://doi.org/10.61104/jq.v4i5.12532
Kontext
Themen, Förderung und Nutzung
Lizenzhinweise: Lizenz 1