Alfabetización en Salud Renal en adultos jóvenes: una estrategia de enfermería para prevenir la enfermedad renal crónica en atención primaria. Búsqueda narrativa

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La insuficiencia renal crónica (IRC) se define como la pérdida progresiva, permanente e irreversible de la tasa de filtración glomerular a lo largo de un tiempo variable, a veces incluso de años, expresada por una reducción del aclaramiento de creatinina estimado < 60 ml/min/1,73 m2 (1). La enfermedad renal crónica (ERC) constituye un importante problema de salud pública debido a su creciente incidencia, elevada carga económica y repercusiones sobre la calidad de vida. Aunque tradicionalmente se asocia con adultos mayores y personas con enfermedades crónicas, la presencia temprana de factores de riesgo modificables en adultos jóvenes, como obesidad, hipertensión arterial, diabetes mellitus, consumo de tabaco, auto medicación con antiinflamatorios no esteroideos y estilos de vida poco saludables, hace indispensable fortalecer las estrategias preventivas desde la atención primaria. En este contexto, la alfabetización en salud renal se reconoce como una herramienta que favorece el conocimiento, la toma de decisiones informadas y la adopción de conductas protectoras, siendo la enfermería un actor clave en su promoción. El objetivo fue analizar la evidencia científica disponible sobre la alfabetización en salud renal en adultos jóvenes y el papel de enfermería en atención primaria como estrategia para la prevención de la enfermedad renal crónica mediante una búsqueda narrativa.