Iniciativas de educação interprofissional na graduação em enfermagem: análise de projetos pedagógicos e da perspectiva docente

Vollständiger Abstract

Worum geht es in dieser Arbeit?

Objetivo: analisar as iniciativas de educação interprofissional nos cursos de enfermagem na região Norte do Brasil. Método: pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, organizada em duas etapas: a) análise documental dos projetos pedagógicos dos cursos de enfermagem de sete instituições públicas; e b) entrevista semiestruturada com 14 docentes do curso. Resultados: a tipologia das iniciativas se baseia em atividades complementares, atividades integradas de saúde, currículo modular, estágios e segurança do paciente. A perspectiva docente revelou três núcleos temáticos: 1) Relevância da educação interprofissional para o processo de formação em saúde; 2) Alinhamento das propostas curriculares às competências da educação interprofissional; e 3) Aprendizagem teórico-prática na perspectiva da interprofissionalidade. Considerações finais: observou-se, a partir da análise dos projetos pedagógicos e da percepção docente, a necessidade de mais esforços para um processo de ensino-aprendizagem que promova uma integração dos saberes cada vez mais profunda e significativa.