DOENÇAS LABORAIS EM PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Vollständiger Abstract

Worum geht es in dieser Arbeit?

Os professores da educação básica estão expostos a diversos fatores ocupacionais que podem comprometer sua saúde física e mental, tornando o adoecimento relacionado ao trabalho uma importante questão pública. O presente estudo teve como objetivo identificar os principais agravos ocupacionais relacionados ao trabalho dos docentes da educação básica. Foi realizada uma revisão de literatura, analisando 26 trabalhos após as buscas em três bases de dados: Pubmed, BVS/LILACS e Scielo. Foi observado que os principais agravos ocupacionais relacionados ao trabalho docente se concentram em três categorias: problemas de saúde mental, distúrbios vocais e alterações musculoesqueléticas. Entre os agravos mais frequentes destacam-se o estresse ocupacional, a ansiedade, a síndrome de burnout, a disfonia, a fadiga vocal e a lombalgia, quase sempre associados a sobrecarga de trabalho, pressão por resultados, ausência de suporte institucional, uso intenso da voz, entre outros fatores. Torna-se evidente que o trabalho docente apresenta características que favorecem o desenvolvimento de diferentes agravos ocupacionais, evidenciando a necessidade de estratégias voltadas à promoção da saúde, prevenção de doenças e melhoria das condições de trabalho dos professores.