Vollständiger Abstract
Worum geht es in dieser Arbeit?
As doenças crônicas representadas pela Hipertensão Arterial Sistêmica e Diabetes Mellitus são grandes desafios para o sistema de saúde pública, mas para continuar ou pelo menos melhorar a qualidade e eficiência do atendimento prestado, são necessárias inovações inovadoras. Nesse contexto, as tecnologias leves-duras surgem como estratégias que podem qualificar a prática médica e sustentar o tratamento clínico. Investigar as implicações dessas tecnologias na prática e a inovação tecnológica no tratamento de doenças crônicas. Para identificar os estudos incluídos neste estudo, foi realizada uma revisão integrativa nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed, Cochrane Library e SciELO nos anos de 2020 a 2025, utilizando descritores padronizados e operadores booleanos para selecionar doze estudos. Foi demonstrado progresso na redução da pressão arterial e regulação do nível de glicose no sangue, a fim de melhorar a segurança, eficiência e qualidade de vida, apesar de fatores estruturais e da ausência de treinamento especializado. As tecnologias leves-duras desempenham um papel fundamental na melhoria dos processos de saúde e no reforço do cuidado das doenças crônicas.
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Publikationsdaten
- Autor:innen
- Laura Vitória de Melo Niesciur, Dionatan Costa Rodrigues, Bianca Camim Fernandes, Kaizza Martins Alves Aguiar, Camila Carolina Valero Guandalini, Victória Helen Caetano Ribeiro de Oliveira, Aliny Nunes da Cruz, Rosane Maria Andrade Vasconcelos
- Quelle
- Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- Publikation
- 2026-01-01
- Band / Ausgabe
- Nicht angegeben
- Seiten
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- ISSN / ISBN
- 2675-3375
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Laura Vitória de Melo Niesciur, Dionatan Costa Rodrigues, Bianca Camim Fernandes, Kaizza Martins Alves Aguiar, Camila Carolina Valero Guandalini, Victória Helen Caetano Ribeiro de Oliveira, Aliny Nunes da Cruz, Rosane Maria Andrade Vasconcelos (2026). REVISÃO INTEGRADA DE TECNOLOGIAS LEVES-DURAS NA PRÁTICA MÉDICA CLÍNICA DE HIPERTENSÃO E DIABETES NA ATENÇÃO PRIMÁRIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.25067