METODOLOGIAS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS NA PREVENÇÃO DE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS ENTRE USUÁRIOS DE PROFILAXIA PRÉ-EXPOSIÇÃO AO HIV

Vollständiger Abstract

Worum geht es in dieser Arbeit?

Introdução: A Profilaxia Pré-exposição (PrEP) ao vírus da imunodeficiência adquirida (HIV), integra a política de prevenção combinada, reduzindo o risco de infecção. Os principais usuários da PrEP são homens, jovens, brancos, solteiros, do grupo homens que fazem sexo com homens (HSH). Contudo, observa-se aumento de casos de infecções sexualmente transmissíveis (IST) após o início da PrEP, reforçando a necessidade de estratégias educativas que incluam métodos de barreira. Objetivo: Identificar evidências científicas que versem sobre metodologias utilizadas nos programas educativos voltados à prevenção de IST entre usuários de PrEP. Metodologia: Realizou-se uma revisão integrativa de literatura (RIL), com artigos científicos selecionados nas bases Cinahl, SciELO e Medline (via PubMed ). Resultados: Foram selecionados 19 artigos. A análise temática evidenciou 02 categorias: “Comportamento sexual sob o prisma da vulnerabilidade” e “Vozes da prevenção: Informação em Saúde na era digital”. Os estudos destacam estratégias de prevenção em escolas, voltadas a jovens e adultos HSH, travestis e mulheres trans, além do uso das mídias sociais como ferramenta de divulgação e engajamento. Conclusão: O aconselhamento presencial necessita de atualização, modificando a abordagem aos usuários de PrEP. Chats privados e consultas on-line, mostraram-se alternativas eficazes para garantir sigilo e anonimato.