الأساليب المهنية في إنتاج المحتوى البصري الموجه للطفل:دراسة ميدانية على عينة من الخبراء والمستهدفين في صناعة المحتوى البصري الموجه للطفل الأكثر انتشاراً

Vollständiger Abstract

Worum geht es in dieser Arbeit?

يمثل المحتوى البصري الموجه للطفل واحداً من أهم المحتويات وأخطرها؛ لأنه يستهدف عقول الأطفال في مرحلة التشكل والبناء، وتزداد الخطورة مع التطورات المتسارعة لمتغيرات البيئة الاتصالية والفضاء الرقمي، الذي أسقط الحدود المكانية والزمانية في عملية التلقي عبر ثقافات متباينة وعقائد مختلفة، واستهدافات مقصودة للتأثير على الهويات والأفكار، لذا سعت هذه الدراسة لبناء إطار مفاهيمي للنظريات والنماذج والمعايير المهنية في صناعة المحتوى البصري الموجه للطفل، والكشف عن الأساليب المهنية المستخدمة في صناعة المحتوى البصري الأكثر انتشاراً، ورصد تجارب خبراء صناعة المحتوى البصري الموجه للطفل وتحليلها في مراحل عمليات الإنتاج، واتجاهات المستهدفين من الأطفال نحو الأساليب المهنية الأكثر جذباً لهم، وصولاً إلى بناء كراسة للمواصفات والمعايير المهنية لتكون دليلاً لصناع المحتوى القيمي والجهات الداعمة لإنتاج محتوى بصري موجه للطفل قادر على تحقيق الجذب والانتشار والتأثير. تنتمي هذه الدراسة لمجموعة الدراسات الوصفية، وتستخدم المنهج الكمي في دراسة الظاهرة للوصول إلى معطيات ذات عمق علمي رصين، واستهدفت في الحصول على المعلومات التي تجيب عن تساؤلاتها التعامل مع مجتمعين وعينتين، وهذان المجتمعان وعينتاهما هما: خبراء الإنتاج البصري الموجه للأطفال في الوطن العربي، عبر عينة بلغ عدد مفرداتها (75) خبيراً من الأكاديميين والباحثين والمنتجين والمخرجين والمهتمين وصناع المحتوى الموجه للطفل، والأطفال العرب المستهدفون في المحتوى المرئي الذين تتراوح أعمارهم من (7 سنوات إلى 17 سنة) من المقيمين في المملكة العربية السعودية، عبر عينة بلغ عدد مفرداتها (450) طفلاً. انتهت الدراسة إلى بناء كراسة للمواصفات والمعايير المهنية لتكون مشروع دليل لصناع المحتوى القيمي والجهات الداعمة لإنتاج محتوى بصري موجه للطفل، قادر على تحقيق الجذب والانتشار والتأثير، مستندة على النتائج العلمية التي توصلت إليها الدراسة، عبر ثلاثة محاور تمثل مراحل عملية الإنتاج البصري.