Pengembangan Booklet Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Motivasi dan Literasi Sains Materi Hidup Bersama Alam Kelas 3 SDN 024 Rambah

Vollständiger Abstract

Worum geht es in dieser Arbeit?

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media booklet berbasis augmented reality (AR) pada materi Hidup Bersama Alam untuk kelas 3 SDN 024 Rambah. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian dilaksanakan pada Mei-Juli 2026 dengan melibatkan 42 siswa kelas 3A dan 3B serta tujuh validator, yaitu dua ahli materi, dua ahli media, satu ahli pembelajaran, dan dua ahli teknologi. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase skor perolehan terhadap skor maksimum. Perhitungan ulang dari data mentah menunjukkan validasi ahli materi 85,33% dan 90,67%, ahli media 96,00% dan 85,00%, ahli pembelajaran 98,18%, serta ahli teknologi 92,00% dan 90,00%; seluruhnya memenuhi kategori sangat valid/sangat layak berdasarkan kriteria penelitian. Kemenarikan media mencapai 99,74% (2.304/2.310), dengan 36 siswa memperoleh skor 55 dan 6 siswa skor 54. Motivasi belajar pascapenggunaan media mencapai 79,86% (3.354/4.200), terdiri atas 41 siswa kategori tinggi dan 1 siswa kategori sangat tinggi. Skor angket literasi sains mencapai 99,60% (2.719/2.730), dengan 33 siswa memperoleh skor 65, 7 siswa skor 64, dan 2 siswa skor 63. Dokumen penelitian juga memuat instrumen pretest-posttest lima soal uraian, tetapi skor individual tes tidak tersedia sehingga analisis inferensial dan N-Gain tidak dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet berbasis AR valid, layak, sangat menarik, dan memiliki capaian deskriptif yang tinggi pada motivasi serta angket literasi sains siswa.