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Lernklima und Lernverhalten fördern: Einsatz hundegestützter Pädagogik in der Ausbildung zum Notfallsanitäter

Julian Müllerleile, Peter Deichmüller, Prof. Dr. Thomas Prescher – Lernklima und Lernverhalten fördern: Einsatz hundegestützter Pädagogik in der Ausbildung zum Notfallsanitäter – 1-2019

18,64 €

„Generalistikdiskurs“ reloaded: Eine qualitative Studie zur Pflegeausbildungsreform im Land Brandenburg

Prof. Dr. Dr. Peter Alheit, Prof. Dr. Heidrun Herzberg, Prof. Dr. Anja Walter – „Generalistikdiskurs“ reloaded: Eine qualitative Studie zur Pflegeausbildungsreform im Land Brandenburg – 1-2019

18,64 €

House of motivational Education. Building a HomE – providing space

Jan Daniel Kellerer, Karoline Schermann, Daniela Deufert, Matthias Rohringer – House of motivational Education. Building a HomE – providing space – 1-2019

18,64 €

[doc_202133] Interprofessionelle Gesundheitsversorgung von Menschen mit Migrationshintergrund in der Notaufnahme. Die qualitative Evaluation eines Workshops für Lehrkräfte zugunsten einer differenzierten Haltung

Interprofessionelle Gesundheitsversorgung von Menschen mit Migrationshintergrund in der Notaufnahme. Die qualitative Evaluation eines Workshops für Lehrkräfte zugunsten einer differenzierten Haltung

Prof. Dr. Ulrike Morgenstern, Michél Süßmilch – Interprofessionelle Gesundheitsversorgung von Menschen mit Migrationshintergrund in der Notaufnahme. Die qualitative Evaluation eines Workshops für Lehrkräfte zugunsten einer differenzierten Haltung – 1-2019

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Abstracts des Monats

Abstracts des Monats – 1-2019

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Rezensionen

Hpsmedia – Rezensionen – 1-2019

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Editorial

Prof. Dr. Ulrike Morgenstern – Editorial – 1-2019

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Gesamtausgabe 4-2019

Gesamtausgabe 4-2019 – 1-2019

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Implementierung von Pflegeexpert/innen APN1 in deutschen Krankenhäusern: Chancen & Herausforderungen

Valeska Stephanow – Implementierung von Pflegeexpert/innen APN1 in deutschen Krankenhäusern: Chancen & Herausforderungen – 9-2019

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Beirat / Impressum

Hpsmedia – Beirat / Impressum – 8-2019

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Wie aussagekräftig ist das Stufenmodell zur Kompetenzentwicklung von Benner? Eine empirische Untersuchung.

Dr. Johannes Krell – Wie aussagekräftig ist das Stufenmodell zur Kompetenzentwicklung von Benner? Eine empirische Untersuchung. – 8-2019

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Verbesserung der Beruflichen Handlungskompetenz durch objektive structured clinical examination (OSCE)

Gerd Gräfe, Sebastian Koch – Verbesserung der Beruflichen Handlungskompetenz durch objektive structured clinical examination (OSCE) – 8-2019

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SchulgesundheitspflegerInnen und ihre Kompetenzen – eine Bereicherung für das Primarschulsystem

Andrea Gundolf – SchulgesundheitspflegerInnen und ihre Kompetenzen – eine Bereicherung für das Primarschulsystem – 8-2019

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[doc_202123] Pflege in der Alterstraumatologie. Translation eines international und interdisziplinär erarbeiteten Kerncurriculums zur Pflege von PatientInnen mit Fragilitätsfrakturen in die Praxis

Pflege in der Alterstraumatologie. Translation eines international und interdisziplinär erarbeiteten Kerncurriculums zur Pflege von PatientInnen mit Fragilitätsfrakturen in die Praxis

Patrick Roigk, Dr. Oliver Mauthner, Gabriele Bales, Kay Ryll – Pflege in der Alterstraumatologie. Translation eines international und interdisziplinär erarbeiteten Kerncurriculums zur Pflege von PatientInnen mit Fragilitätsfrakturen in die Praxis – 8-2019

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[doc_202122] Lernen mit Virtual Reality: Ein Hype in der Pflegeausbildung?

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Lernklima und Lernverhalten fördern: Einsatz hundegestützter Pädagogik in der Ausbildung zum Notfallsanitäter

„Generalistikdiskurs“ reloaded: Eine qualitative Studie zur Pflegeausbildungsreform im Land Brandenburg

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Interprofessionelle Gesundheitsversorgung von Menschen mit Migrationshintergrund in der Notaufnahme. Die qualitative Evaluation eines Workshops für Lehrkräfte zugunsten einer differenzierten Haltung

Abstracts des Monats

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Editorial

Gesamtausgabe 4-2019

Implementierung von Pflegeexpert/innen APN1 in deutschen Krankenhäusern: Chancen & Herausforderungen

Beirat / Impressum

Wie aussagekräftig ist das Stufenmodell zur Kompetenzentwicklung von Benner? Eine empirische Untersuchung.

Verbesserung der Beruflichen Handlungskompetenz durch objektive structured clinical examination (OSCE)

SchulgesundheitspflegerInnen und ihre Kompetenzen – eine Bereicherung für das Primarschulsystem

Pflege in der Alterstraumatologie. Translation eines international und interdisziplinär erarbeiteten Kerncurriculums zur Pflege von PatientInnen mit Fragilitätsfrakturen in die Praxis

Lernen mit Virtual Reality: Ein Hype in der Pflegeausbildung?

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Gesamtausgabe 3-2019