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Dr. med. mabuse
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Pädagogik der Gesundheitsberufe
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Erster Erfahrungsbericht übere-learning in der GesundheitsundKrankenpflegefortbildung
Dorothea Gross – Erster Erfahrungsbericht übere-learning in der GesundheitsundKrankenpflegefortbildung – 2-2003
18,64
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Fremdheit ist überall
Michael Buik, Edit Hegedüs-Hochdorfer, Christiane Ranft, Anke Rudingsdorfer – Fremdheit ist überall – 2-2003
18,64
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Transfer von Kinästhetik inden Pflegealltag
Alexander Thomas – Transfer von Kinästhetik inden Pflegealltag – 2-2003
18,64
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Ein empirisch begründetesBildungsmodell zur Förderungder kommunikativenKompetenz in der Pflege
Jutta Dornheim, Jutta Busch, Ulrike Schulze, Gudrun Silberzahn-Jandt – Ein empirisch begründetesBildungsmodell zur Förderungder kommunikativenKompetenz in der Pflege – 3-2003
18,64
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„Neue“ Armut und ihre Auswirkungen auf den Pflegebereich
Dr. Martin Albert – „Neue“ Armut und ihre Auswirkungen auf den Pflegebereich – 3-2003
18,64
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DOSSI, das elektronischePflegedokumentationssystem
Bernadette Hilpert, Ernst Geiger – DOSSI, das elektronischePflegedokumentationssystem – 2-2003
18,64
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Gemeinsam ins Boot –BerufsgruppenübergreifendeZusammenarbeitin Zeiten des Wandels
Regina Frömming-Ohmke – Gemeinsam ins Boot –BerufsgruppenübergreifendeZusammenarbeitin Zeiten des Wandels – 3-2003
18,64
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Target Costing – ein mehrdimensionalesControllinginstrument fürClinical Pathways
Thorsten Bücker – Target Costing – ein mehrdimensionalesControllinginstrument fürClinical Pathways – 3-2003
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Sichtweisen von Pflegepersonenzu „Stuhlverhaltenund Stuhlgewohnheiten“stationärer Patienten
Christa Them, Elfriede Fritz, G. Deutschmann, Annette Roner, J. M. Hackl – Sichtweisen von Pflegepersonenzu „Stuhlverhaltenund Stuhlgewohnheiten“stationärer Patienten – 3-2003
18,64
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Die Prävalenz von Dekubitusin der ambulanten Pflege
Eveline Lindenberg, Herbert Mayer, Eva-Maria Panfil, Georges C. M. Evers – Die Prävalenz von Dekubitusin der ambulanten Pflege – 3-2003
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Handlungsfelder – Lernfelder – Bildungsinhalte
Prof. Dr. Karin Wittneben – Handlungsfelder – Lernfelder – Bildungsinhalte – 4-2003
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Transferunterstützung inder Pflegeausbildung
Lilli Mühlherr – Transferunterstützung inder Pflegeausbildung – 4-2003
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Soll-Vorgaben undErgebnisindikatoren fürPflegequalität in ausgewähltenQualitätsprüfinstrumenten fürdie stationäre Altenpflege
Sabine Josat (BScN) – Soll-Vorgaben undErgebnisindikatoren fürPflegequalität in ausgewähltenQualitätsprüfinstrumenten fürdie stationäre Altenpflege – 4-2003
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Standardisierte Pflegediagnosen,ein Instrument fürdie klinische Praxis?
Michael Schilder – Standardisierte Pflegediagnosen,ein Instrument fürdie klinische Praxis? – 4-2003
18,64
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Prozessanalyse derSpeisenanforderung – TypischeProbleme und Chancen einerEDV-Unterstützung
Frieda Kaiser, B.Sc, Gudrun Hübner-Bloder, Thomas Schabetsberger, Elske Ammenwerth, Reinhold Haux – Prozessanalyse derSpeisenanforderung – TypischeProbleme und Chancen einerEDV-Unterstützung – 4-2003
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Entlassungsmanagement –AufgabenbezogeneVermittlung von Fachwissenund Schlüsselqualifikationendurch die IBF
Michael Knese – Entlassungsmanagement –AufgabenbezogeneVermittlung von Fachwissenund Schlüsselqualifikationendurch die IBF – 4-2003
18,64
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Wissensgesellschaft undberufliche Bildungin den BerufsfeldernGesundheit und Pflege
Jutta Dornheim – Wissensgesellschaft undberufliche Bildungin den BerufsfeldernGesundheit und Pflege – 5-2003
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Besprechungsmanagement – ein zentrales Instrumentder Qualitätssicherung
Prof. Dr. habil. M. Poser, Prof. Dr. K. Schneider – Besprechungsmanagement – ein zentrales Instrumentder Qualitätssicherung – 5-2003
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Strukturgitter zur Generierungvon Lernfeldern am Beispielder Pflege in der Psychiatrie
Ulrike Greb – Strukturgitter zur Generierungvon Lernfeldern am Beispielder Pflege in der Psychiatrie – 5-2003
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Entwicklung eines Instrumentszur Messungpflegediagnostischer Qualität
Maria Müller Staub – Entwicklung eines Instrumentszur Messungpflegediagnostischer Qualität – 5-2003
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Das Home Health CareClassification System – Teil 2
Karl-Heinz Grimm – Das Home Health CareClassification System – Teil 2 – 5-2003
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