Autor*innen: Hpsmedia | Zeitschrift: Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen | Jahrgang: 21 | Heft: 12 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 21.12.2018 | DOI: 10.1186/s12912-015-0109-3
Erwerb der Online-Version als PDF-Datei
Hinweis: Der Download des Artikels (PDF-Format) ist sofort nach dem Kauf/Zahlung möglich.
Den Download können Sie in Ihrem Kundenkonto unter https://hpsmedia-verlag.de/my/orders/ vornehmen.
Abstract
Pädagogik der Gesundheitsberufe 4/2018 │ 5. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda 231 Abstracts des Monats hintergrunD unD zielsetzung Kommunikationsphänomene im Gesundheitswesen sind durch Verwendung von diversen Fachsprachen (Roelke 2010) – u. a. Pflegewissenschaft, Public Health, Therapiewissenschaft – sowie durch Interdisziplinarität und den Gebrauch von medizinischen Fachtermini gekennzeichnet. Im Gegensatz zur Sprache der Medizin, die auf zahlreiche Forschung zurückblickt, können junge Disziplinen
Dieser Artikel ist mit einem Online-Abonnement via CareLit Complete sowie über die Rechercheoberfläche der Fachzeitschrift zugänglich.
